Cjelina 4: Umjetna inteligencija
📍 4 | 4 | Virtualni svijet – Uvod
Nova stvarnost
In this lesson, you’ll explore how technology shapes the way we live, communicate, and understand the world around us. Together, we’ll look at the impact of social media, online safety, and emerging technologies such as artificial intelligence and robotics. You’ll reflect on both the opportunities and the challenges of our digital lives while practicing new vocabulary and expressions to discuss these topics in Croatian.
🌐 Internet
Let’s explore some new words…
4.4 Zadatak 1: Poznaješ li ove riječi?
Fill in the blanks with the correct word. Note: One word will not be used.
4.4 Zadatak 2: Sigurnost
Logical sequence: Reorder the words to form correct sentences. The sentences are about safety concerns and our privacy. When you make a sentence, say if you agree or not.
Odgovori na pitanja
Talk with your classmate and answer the questions. Provide the reasoning/example behind your answer.
Koje podatke ti dijeliš na društvenim mrežama?
- Ime i prezime
- Datum i godina rođenja
- E-mail adresu
- Ne dijelim osobne podatke
Misliš li da je sigurno dijeliti osobne podatke?
- Da, ako je profil privatan
- Ne, nikad nije sigurno
- Ovisi o platformi
Što je važno za sigurno korištenje interneta?
- Snažna lozinka
- Antivirusni program
- Koristiti drugo ime, drugu godinu rođenja, drugi mjesec rođenja
Jesi li vidio/vidjela negdje kamere za prepoznavanje lica?
- Da, na aerodromu
- Da, u šoping sentrima
- Ne znam. Možda. Ne idem za tim
Je li u redu koristiti kamere za sigurnost na javnim mjestima?
- Da, ako povećavaju sigurnost.
- Ne, to narušava privatnost.
- Ovisi o situaciji
⚠️ Sigurnost
Safety and virtual world
4.4 Zadatak 3: Društvene mreže
Connect the explanation for each of the issues caused by social media. The explanations refer to teenagers (tinejdžeri).
Complete the sentences choosing the correct answer.
4.4 Zadatak 4: Tvoje mišljenje
Koja je najveća opasnost društvenih mreža među tinejdžerima?
- Gubitak privatnosti.
- Ovisnost o društvenim mrežama.
- Online nasilje (bullying).
- Vjerovanje u lažne informacije.
- Uspoređivanje s drugima.
Read the following set of sentences and write if they are true (točno) or false (netočno) according to your opinion.
4.4 Zadatak 5: Zabrinutost
Read the following statements and choose the one you believe is problematic (i.e., you do not agree with). Each statement adopts a different perspective on a topic of implementing security cameras in schools. Can you tell us the reasoning behind the statement(s) you do not agree with? What do you think – why are they saying that / believe in that / doing that?
🛰️ Tehnološki div:
Mislimo da ova tehnologija povećava sigurnost i može spriječiti kriminal.
🤱🏻 Roditelji:
Brinemo se kako će ova odluka utjecati na privantost djece u školama.
🏫 Škola:
Kamere u učionicama mogu pomoći nastavnicima da bolje prate ponašanje učenika
🎓 Studenti:
Nismo sigurni kako će ova tehnologija utjecati na naš svakodnevni život i slobodu.
🛡️ Sigurnosna agencija:
Djeca bi trebala od malih nogu naučiti da je nadzor normalan dio sigurnog društva.
🏛️ Vlada:
Naš cilj je pružiti javnu sigurnost svim građanima — djeci, učiteljima i roditeljima.
✊🏽 Aktivisti za ljudska prava:
Treba zaštititi slobodu pojedinca i spriječiti zloupotrebu nadzora.
🤖 Umjetna inteligencija
AI danas
4.4 Zadatak 6: AI – jesmo li u opasnosti?
Before reading the text, answer the following questions. Talk with one of your classmates and share your opinions.
Kako nova tehnologija utječe na naš svakodnevni život?
- Pomaže u svakodnevnim zadacima.
- Stvara više problema nego koristi.
- Nema nikakvog utjecaja.
- Olakšava komunikaciju s drugima.
Što najčešće koristiš?
- Pametni telefon.
- Računalo.
- Pametni sat.
- Nema toga što ne koristim.
Što misliš o robotima koji preuzimaju poslove?
- To je dobro jer ljudi mogu manje raditi.
- To je loše jer ljudi gube poslove.
- Nemam problem s tim.
- To je samo privremeno rješenje.
Misliš li da tehnologija može uzrokovati stres?
- Ne, tehnologija pomaže da se opustimo.
- Da, tehnologija nas tjera da radimo više.
- Ne, tehnologija nema nikakvog utjecaja na stres.
Koji je najveći problem koji bi mogao nastati zbog novih tehnologija?
- Ljudi će biti ovisni o tehnologiji.
- Uskoro ćemo imati previše tehnologije.
- Svima će biti omogućeno obrazovanje.
- Sve će biti besplatno i dostupno.
Robotika, umjetna inteligencija, računalna znanost
Nova tehnologija, poput robotike, umjetne inteligencije (AI) i računalne znanosti, donosi mnoge prednosti, ali i izazove koji utječu na različite aspekte našeg života. Nove tehnologije mijenjaju način na koji radimo, komuniciramo i živimo, ali također postavljaju pitanja u vezi s psihološkim, društvenim, ekonomskim i zakonskim problemima.
Psihološki problemi
S razvojem robota i umjetne inteligencije, ljudi se mogu osjećati nesigurno u vezi sa svojom budućnošću. Na primjer, kada roboti preuzimaju poslove koje su ljudi radili, može doći do osjećaja straha i nesigurnosti. Ljudi mogu početi osjećati da su zamijenjeni tehnologijom, što može dovesti do stresa i depresije. Također, prekomjerno korištenje tehnologije može utjecati na mentalno zdravlje, osobito među mladima koji su ovisni o društvenim mrežama i igricama.
Društveni problemi
Nova tehnologija može uzrokovati i društvene nejednakosti. Na primjer, pristup najnovijim tehnologijama nije jednak za sve. U mnogim zemljama, ljudi nemaju pristup internetu ili najnovijim modelima računala i to stvara digitalnu prazninu. To može dovesti do velikih razlika u obrazovanju i zapošljavanju. Također, s pojavom umjetne inteligencije, tehnologije poput prepoznavanja lica mogu dovesti do diskriminacije jer sustavi možda neće ispravno prepoznati osobe.
Read the following set of sentences and mark if they are true (točno) or false (netočno) according to your opinion.
🎧 Mladost, ludost
Kratki pregled
Šimun and Santiago talk about upcoming holiday plans and family life. As their conversation unfolds, they reflect on some everyday challenges connected to technology and growing up today, and we learn more about Šimun’s niece and nephew.
Transkripcija
| Šimun | Onda, spremaš li se? |
|---|---|
| Santiago | Ni počeo, ima još vremena. |
| Šimun | A jeste li kupili karte? |
| Santiago | Jesmo. Marin je našao dobre karte. Idemo preko Frankfurta. Samo se nadamo da let iz Splita neće kasniti. U Frankfurtu imamo samo sat vremena. |
| Šimun | Misli pozitivno! Bit će dobro. |
| Santiago | Nego, koji su tvoji planovi za Božić i Novu godinu? |
| Šimun | Ne znam. Nemam planova. Dolazi mi sestra Cvita iz Zagreba i njezina djeca. |
| Santiago | A njezin muž ne dolazi? |
| Šimun | Ne, na brodu je. Rijetko je kući za blagdane. Već godinama nije bio kući za Božić. |
| Santiago | Nije to lako. |
| Šimun | Neće ni meni biti lako s njima… ne znam što ću. |
| Santiago | Zašto? Koliki su? |
| Šimun | Toma ima 11, a Rita ima 16 godina. |
| Santiago | A joj, te lude godine. |
| Šimun | Iskreno, nije joj lako s njima… |
| Santiago | Kako to misliš? |
| Šimun | Toma je jako drago dijete, ali stalno je na laptopu. Opsjednut je videoigrama, skoro i ne izlazi iz sobe po cijeli dan. Ne bavi se nikakvim fizičkim aktivnostima. Kad ga nešto pitaš, odgovara ti vrlo kratko, kao da se boji. Moraš ga povlačiti za jezik da ti nešto kaže. Ono što ga čini sretnim je kad je u svom virtualnom svijetu. Jako je povučen i nije previše zainteresiran ni za druženje s vršnjacima ako nisu online i ne igraju videoigre. Pametno, inteligentno dijete, ali mislim da njegova emocionalna i socijalna inteligencija nije razvijena. Ponekad je jako frustriran kad mora prestati igrati. |
| Santiago | A Rita? |
| Šimun | Joj, ne spominji. To je tek posebna priča… Stalno je na TikToku, Snapchatu ili Instagramu. Stalno se dopisuje se prijateljicama, radi selfie… dobra je ona učenica, ali s roditeljima uopće ne priča, sve je živcira. Satima je na društvenim mrežama. Prati poznate ljude, influencere i koga već ne… Ja i ne znam što radi na mobitelu. Želi izgledati kao zvijezde, želi skupu odjeću, šminku, cipele… Cvita joj to ne da i uvijek vodi rat s njom. |
| Santiago | To su te godina… |
| Šimun | Ne bi ona tako da je u mojoj kući. |
4.4 Zadatak 7: Nove generacije
Read the following set of sentences and mark if they are true (točno) or false (netočno) according to your opinion.
Answer the following questions about Šimun’s nephew and niece.
Carefully read the dialogue again and identify sentences that describe Toma’s and Rita’s problems. Match each sentence that you find with the correct category: psychological, social, or economic problems. Be sure to consider how the issues affect their behavior and interactions.
Tko ima koji problem?
- društveni problem?
- psihološki problem?
- ekonomski problem?
Tvoje mišljenje
Što misliš o tome da Toma cijeli dan igra videoigre?
- To je normalno za djecu danas.
- Trebao bi provoditi više vremena vani.
- Dobro je, ali s mjerom.
Kako roditelji mogu pomoći Riti da manje koristi društvene mreže?
- Postaviti ograničenja vremena na mobitelu.
- Razgovarati s njom o utjecaju društvenih mreža.
- Kupi joj sve što želi da bude zadovoljna.
Misliš li da tehnologija pomaže ili šteti djeci? Zašto?
- Više pomaže jer uče nove stvari.
- Šteti jer ih odvaja od stvarnog svijeta.
- I jedno i drugo, ovisno kako je koriste.
Media Attributions
- Robotics
- Negative side of social media, AI Generated Image © Navrh jezika
- New reality
- Factory work
- Santiago and Šimun having a conversation © Navrh jezika
- Šimun and his family tree © Navrh jezika
- Toma and Rita
preuzimati = to take over
uzrokovati = to cause
zakonski problemi = legal issues
Osjećati se nesigurno → to feel insecure
zamijenjen (masc.gen) = replaced
Može dovesti do = can lead to / may result in
Prekomjerno korištenje = excessive use (of something)
štetiti = to harm
